芬蘭教改之道

出版社： 商周(城邦)
作者： 帕思．薩爾博格Pasi Sahlberg
譯者： 林曉欽、楊詠翔
規格： 14.8x21
裝訂： 0
頁數： 480
出版日： 20220331
ISBN : 9786263181991
內容簡介： 為什麼青年窮忙22K？為什麼企業慌沒人才？
為什麼學校老忙評鑑？為什麼老師嘆沒尊嚴？
大家都在說台灣教育出了問題！
看全球第一個教改成功案例－－芬蘭經驗如何解決教育問題！

國際教育機構評比常勝軍芬蘭，如何打造世界級教育體系？

越長越好？義務教育的目的迷思－－
關鍵在培養學生基礎學力，提高繼續學習意願！
越高越好？升學率的迷思－－
關鍵在完成學業率，輔導學生把握當下學習！
企業怨嘆大學生？職場排擠研究生？－－
關鍵在技職教育改革！讓產官學一同引導學生探索職涯發展。
一綱好幾本？學習沒效率？－－
關鍵在教師領導教學，模組化課程不讓教學受限班別！
學校忙評鑑？教師苦流浪？－－
關鍵在師資培訓任用制度！數字導向的競爭式教改無法提升教學品質，互助互信的合作式教師學習社群才是重點。
　　
薩爾博格教授點出芬蘭教育的獨特之處：最低程度的測驗，重視玩樂在學習中的角色，投資教育均等，增進學生、教師、學校與家長之間的互信，重視教資培育，以責任心與信任取代績效責任制，將學校的領導權交給教育專業人士，以及與教育政策一同追求共好的經濟、就業、社會政策。
在打造出世界級教育體系後，芬蘭也開始面臨學習興趣低落與教育預算縮減的難題，更與全世界一樣，受到新冠肺炎疫情的衝擊。面對這樣的挑戰，薩爾博格教授認為解答就在於從芬蘭過去的經驗之中。

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