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小熊-遠足文化

【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本2 :排排看、找找看(書末附指導者教學建議)

【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本2 :排排看、找找看(書末附指導者教學建議)

定價 HK$102
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出版社: 小熊-遠足文化
作者: 松田 孝監修
譯者: 李彥樺、卓文怡
規格: 21.4*30.2*1
裝訂: 精裝
頁數: 36
出版日: 20190418
ISBN 13 : 9789578640825
內容簡介: ★日本學校圖書館出版賞★
這是一本跟程式設計有關的書,但是!
我們不教你寫程式 先教你培養邏輯思考力!

★108年課綱全新「科技領域」體驗先修★
★不插電的學習體驗★
★孩子的第一本程式設計學前書★
★書末附指導者教學建議★

  運動會的接力比賽,大家要努力練習!不過隊伍中的同學們,有些人跑得快,有些人跑得慢,到底應該怎麼安排棒次呢?
  想看某位作家的作品,但是圖書室裡書好多,下課時間又很短,有什麼方法可以迅速找到書?
  運動會的接力比賽刺激又有趣,除了注重個人速度外,團隊合作的默契也很重要,我們可以先確認每位選手的速度,安排跑得較快的選手在第一棒與最後一棒,就比較容易獲勝。而圖書室的書都會依照書籍分類表排列,只要知道作家的作品種類,查出分類號與作者號,就能很快找到想看的書嘍!這些都是孩子生活中常遇到的情境,其實隱含著演算法的重要概念。
  這是一本和程式設計有關的書籍,但是我們不會直接教孩子寫程式,也不會讓孩子馬上使用電腦、鍵盤和滑鼠,而是先培養孩子的邏輯思考力、再引入演算法的概念。
  在思考演算法的時候,可能會涉及到搜尋或是排序,雖然聽起來好像很難,但是其實每個人在生活中遇到難題,大部分都會先分析該如何做、安排做事的先後順序再採取行動,這樣比較不會走冤枉路,或是白費力氣。因此只要能想出好的演算法,即使面對困難的事,就比較容易迎刃而解!當孩子學會運用這樣的思考方式時,就具備了程式設計的基礎。而像這樣的邏輯思考訓練,對於日常生活的解決問題能力也非常重要。

※書末附指導者教學建議
  集結日、臺2位長期深耕資訊教育的作者之心力大成,從108年新課綱與程式設計教育的關聯談起,並提供實用的不插電教學法範例,讓您輕鬆引領孩子培養邏輯思考力。

  本書為「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列的第2冊,另有《1:點子不是只有一個》、《3:以流程圖畫出未來》、《4:演算法遊戲大挑戰》,為孩子接軌國中三年的科技領域課程。

※套書加值贈品:演算法遊戲圖卡
  套書加值贈送精緻可愛的遊戲圖卡(搭配第4冊演算法遊戲使用),節省影印的時間,並提升動手操作的機率和樂趣。

※科技界、教育界一致好評推薦
吳文宏(臺北市立農國民小學教師)
吳郁芬(ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長)
呂奎漢(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)
林怡辰(彰化縣土庫國民小學教師)
林銘照(國立屏東大學科普傳播學系助理教授)
邱文盛(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)
洪敦明(教育部閱讀推手獎得主、國立公共資訊圖書館館員)
張原禛(大學塾部落格站長、新北市德音國民小學自然科教師)
張文翰(屏東縣光華國民小學教師)
張哲剛(103年教育部國中小行動學習傑出優良教師、雲林縣國教輔導團科技領域國小組團員)
陳安儀(親職教育專欄作家)
陳宣霖(宜蘭縣梗枋國民小學教師)
曾俊夫(新北市積穗國民小學資訊教育教師)
強傑麟(臺北市建安國民小學資訊教育教師)
詹凱賀(臺東縣香蘭國民小學教師)
蔡淑君(臺中市光明國民中學資訊教育教師)
饒建奇(淡江大學電機系副教授)
藍莓媽咪(全臺第一個日文繪本讀書會創辦人)
*以上依首字筆畫排列

目錄: 【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本2 :排排看、找找看(書末附指導者教學建議)
作者簡介: 松田孝
東京學藝大學教育學部畢業,上越教育大學研究所碩士課程修畢。歷任東京都公立小學教師、指導主任、指導室長,於2016年4月就任東京都小金井市立前原小學校長。自2018年起進入早稻田大學研究所教育學研究科攻讀博士課程。提倡資訊通訊裝置的積極運用,為一百多年來不曾改變過的初等公共教育推動改革。

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