AI學習一本通：５大學習領域、50種AI指令、從幼兒園到高中都實用的AI教學術－善用AI規畫課程、建立個人化教學、節省備課時間，將新科技轉化為得力助教！

出版社： 小麥田(城邦)
作者： 唐尼？皮爾斯Donnie Piercey
譯者： 黃鐘瑩
規格： 21x27
裝訂： 平裝
頁數： 96
出版日： 08/29/2024
ISBN 13 : 9786267281987
內容簡介： AI普遍應用在各個領域，教育上又該怎麼用？
國際研究指出，台灣學生使用平板電腦的機率普遍高，
但真正使用網路學習的能力卻不佳
如何引導學生與孩子，
如何協力教育現場，平衡城鄉差距，讓AI做為教師的好幫手


從教學現場實地出發演練
Google認證創意家及訓練講師、2021年肯塔基州年度最佳教師
專門為教育者寫作
一部完整投注在教學領域的作品
***新聞報導——幫學生為AI時代做準備！ 老師教學運用ChatGPT***

https://www.youtube.com/watch?v=WfdxMh-57bE

＝關鍵用途＝
200份的作業要怎麼改？
計畫臨時改變，要怎麼馬上做出新課程內容？
想讓學生多做題目練習，可是題目不夠怎麼辦？
50個真實運用在課堂使用的AI範本
依據年齡給予不同操作指令，不限於chatGPT
規畫學習進度、增添課堂創意與樂趣

＝誰可以使用＝
√關心數位教育的成人、
√科技精通的種子教師
√AI新手
都可以輕鬆、有效率的應用AI


=本書特色=
1本書作者為教師，有實際操作經驗，是google地球教育專家網路的北美負責人，也是肯塔基州第一位同時成為 Google認證創新者和Google認證培訓師的教師。
2提供50個AI課堂應用方案，提供明確的AI指令範例，即使是科技新手也能輕鬆使用。
3本書應用軟體不限於chatgpt，書中列出的有：
文字產出：chatgpt、bard、magic write、help me write
圖片產出：midjourny、dall-e、adobe firefly、shutterstock ai image generator、canva ai image generator

4從幼兒園到高中，為不同年齡層學生提供不同的教學目標，方便老師快速建立教案。

5傳授如何帶領學生使用AI工具，為孩子建立創客典範，培養科技倫理。如果是在課堂上透過老師引導學生使用AI，也能讓孩子建立起對AI正確的想法與態度。尤其目前城鄉落差大，家庭資源不一，有老師的引導，能為孩子建立正確使用觀念。

6課堂應用方案符合十二年國教「科技資訊與媒體素養、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變」。

7學習領域：自然與生活科技、數學、資訊、語文、藝術與人文、綜合活動
8關鍵字：AI、ChatGPT、Midjourney、教案、課程規畫、跨領域教學

=內容簡介=

讓AI成為你的最佳助教
ChatGPT、Gemini、Midjourney⋯⋯
幫你節省時間、規畫課程、增添課堂創意與樂趣

美國年度最佳教師皮爾斯聽到老師們的心聲了！臨時調課產不出教案、課程設計陷入瓶頸、行政事務太多、難以提供個別學生適當教法、學校要求課程融入新科技、學生亂用AI工具寫作業⋯⋯這些問題都可以在本書中找到解答。

作者根據教學現場的實際需求與經驗，在本書中按照節省時間、課程規畫、寫作與閱讀、內容知識活動和室內下課時間等五大類，提供50個可直接供老師使用的AI應用教學方案，讓老師擁有更多時間陪伴孩子，進行更多充滿變化和創意的課程。

即使不熟悉AI工具也沒關係，每個教學方案皆提供指令和AI回應範例，以達到不同的學習目標。你不僅可使用AI工具協助完成教學與行政工作，還能將AI融入課程，帶領學生一起正確使用AI工具，讓課程更有趣、生活更便利！



=各界書評=

皮爾斯的書為希望在課堂發揮AI潛力的教育工作者提供了全面性的指南，為加強學生的學習體驗提供了廣泛的實用策略和見解。——MiddleWeb

現在大家都非常關注AI，而這本書內容豐富、及時、易於組織且完全適合老師使用。——Library Bookwatch，中西部書評


=本書為教育者提供的策略=

1節省教師時間
我會分享一些AI工具，可以讓你的工作更有效率，有更多時間可以陪伴學生，並讓你有更多的時間和能量做你喜愛的教學，希望這些聰明的工作流程可以讓你取得平衡。

2課程規畫工具
當你的創意遇到阻礙時，AI可以來拯救你。這個數位夥伴可以為課堂帶來嶄新的想法，針對學生的需求，量身訂做創新、吸引人的活動。AI可以為你的教學腦帶來跳躍思考，讓你不受困於教學內容的發想。

3寫作和閱讀
因為與AI的溝通大多是透過文字，可以用創意、吸引人、差異化的寫作和閱讀策略可用選項來創造自己的章節。當ChatGPT問世，閱讀老師對於它有些疑問，而且也很關心能使用它做什麼。在本章你可以學習如何為每個學生的興趣量身訂做出故事，以及學生需要的技能練習題，如何發展出:選出你的冒險之類的寫作活動等等。

4建構內容知識的活動
本章重點介紹靈活的策略，幫助學生建立跨學科的內容知識並激發參與和探究。AI可以透過生成獨一的資料、串連的主意及跨學科的主題來幫助建立、適應或協助，讓學生有新的方式可以展現他們的學習。

5遊玩時間（或如何停止擔心並愛上室內活動）
我們都有過同樣的日子，有些事情在最後一刻取消，或是從校外教學回來後還有一個小時，本章有滿滿的遊戲和活動，可以快速一起打發這些時間，建立社群一起享受樂趣。

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