{"product_id":"服從權威-原著出版50週年紀念版-有多少罪惡-假服從之名而行","title":"服從權威（原著出版50週年紀念版）：有多少罪惡，假服從之名而行？","description":"\u003cp\u003e出版社： 經濟新潮社(城邦)\u003cbr\u003e\n 作者： 史丹利‧米爾格蘭Stanley Milgram\u003cbr\u003e\n 譯者： 黃煜文\u003cbr\u003e\n 規格： 14.8x21\u003cbr\u003e\n 裝訂： 平裝\u003cbr\u003e\n 頁數： 352\u003cbr\u003e\n 出版日： 04\/08\/2025\u003cbr\u003e\n ISBN 13 : 9786267195963\u003cbr\u003e\n 內容簡介： 一次次電擊實驗，考驗也拷問著人性底線──\u003cbr\u003e\n 當權威者的命令有違道德、泯滅良知，人會服從，還是不服從？\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n ★《路西法效應》作者 菲利普‧金巴多 盛讚╳專序推薦\u003cbr\u003e\n ★社會心理學最具革命性與爭議性的研究典範之一\u003cbr\u003e\n ★19次直揭人性真相的實驗過程、實驗對象超過1000人 首度完整公開！\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n 逾半世紀前，納粹分子艾希曼經耶路撒冷大審被判處死刑後，身為猶太人的社會心理學家米爾格蘭，開始反思權威與服從之間的關係。1960年代，他在實驗室中進行了一系列挑戰人性的「電擊實驗」，在當時引發不少爭議，但現在已普遍獲得科學社群的支持。實驗的目的在於想知道人類會無視結果、服從權威到何種程度。實驗的結果也徹底顛覆了我們對道德與自由意志的看法。\u003cbr\u003e\n 這本書《服從權威》是米爾格蘭對其經典研究所做的「完整」紀錄（共十九個實驗），過程奇妙而充滿波折，令人頭皮發麻也直指人心。作者並針對每次實驗的結論，做出了極具說服力的解釋，例如「情境力量」的強度，對照人類服從權威的程度，其危險與駭人程度，遠遠超乎你的想像！\u003cbr\u003e\n 本書引領我們思考人類社會所面臨的巨大難題：\u003cbr\u003e\n ◆我們一直被教育成必須服從權威（可能是父母、老師、公司、組織等等），但我們能否明辨「正義」與「不義」的權威有何不同？能否挺身反抗不義權威？抑或是，只要命令來自看似正當的權威，人都會服膺甚至盲從？\u003cbr\u003e\n ◆從德國納粹大屠殺、洪仲丘事件、乃至許多Metoo和霸凌事件，究竟是權威殺人，抑或是，由許多平凡人共同犯下的集體罪惡？\u003cbr\u003e\n 米爾格蘭的實驗與論述，提醒我們重新審視人性的本質、道德的意義，深入思考何謂是非善惡，他並提出警訊：當人在整個邪惡行為鏈中只擔任某個環節，且距離行為的最終結果很遠時，人在心理上就容易忽視自己應負的責任，形成「代理人」心態，甚至完全卸除人性。\u003cbr\u003e\n ***\u003cbr\u003e\n 【標準實驗範本】\u003cbr\u003e\n 三人一組進行實驗，一人擔任「老師」（Teacher，不知情的真正受試者），一人擔任「學生」（Learner，由演員飾演，假裝遭電擊而發出痛苦慘叫聲），另有一個身穿專業技師服、擔任「權威」角色的「實驗者」（Experimenter）。「老師」與「學生」分處兩個不同的房間，只能透過對講機溝通，學生答錯時，「老師」將給予學生電擊懲罰。電擊產生器共有30個開關，從15伏特到450伏特，每次遞增15伏特。當受試者「老師」想停止實驗、不再電擊時，「實驗者」會依下列順序催促：\u003cbr\u003e\n ●請繼續。\u003cbr\u003e\n ●這個實驗需要你繼續進行，請繼續。\u003cbr\u003e\n ●你絕對要繼續進行。\u003cbr\u003e\n ●你沒有選擇的餘地，你「必須」繼續。\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n ◎實驗預測\u003cbr\u003e\n 只有1%、頂多10%的受試者會持續懲罰，直到按下最大伏特數。\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n ◎結果\u003cbr\u003e\n ●65%的受試者施以了最大的450伏特懲罰\u003cbr\u003e\n ●所有受試者都出現不舒服的反應，都曾暫停並質疑這項實驗\u003cbr\u003e\n ●35%的受試者堅持停止實驗（但沒有任何受試者在到達300伏特之前堅持停止）\u003cbr\u003e\n ***\u003cbr\u003e\n 【重量推薦】\u003cbr\u003e\n 菲利普‧金巴多Philip Zimbardo∣《路西法效應》作者‧史丹佛監獄實驗主持人\u003cbr\u003e\n 林佳範∣台灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授\u003cbr\u003e\n 重量專序\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n 【各界讚譽】\u003cbr\u003e\n 米爾格蘭教授在《服從權威》這本書中，指出服從的本質「在於一個人把自己視為他人期望的工具，因此不再認為自己要為自己的行為負責」，換言之，服從除了不思辨自己的行為以外，更深沉的意涵在於規避自己的責任與自主性，而選擇追隨強人或威權，這或許是民主政治最大的敵人，即心理學家弗洛姆所謂的「逃避自由」。\u003cbr\u003e\n ──林佳範，台灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n 這是社會心理學或社會科學領域內最具代表性也最具概括性的研究。……米爾格蘭的實驗充分證明社會處境對人類行為的影響，他的實驗結果呼應了行為決定論者情境主義的核心觀點。這項研究說明了一點──絕大多數人無法拒絕不正義的權威的命令。\u003cbr\u003e\n ──菲利普‧金巴多（Philip Zimbardo），《路西法效應》作者、史丹福大學榮譽教授\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n 這是經典的論述，說明人類有服從命令的傾向，完全無視於他們的所做所為會造成什麼傷害或後果。\u003cbr\u003e\n ──麥可‧德達（Michael Dirda），《華盛頓郵報‧圖書世界》\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n 米爾格蘭的服從實驗使我們更清楚地察覺到不加批判、接受權威的危險。\u003cbr\u003e\n ──彼得‧辛格（Peter Singer），《紐約時報書評》\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n （米爾格蘭的）調查實現了我們期待中負責任的社會科學應做的事：從繁瑣的現象中找出最核心的本質。\u003cbr\u003e\n ──《科學》（Science）\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n 一本吸引人與深具意義的作品。\u003cbr\u003e\n ──《滾石》（Rolling Stone）\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n 本書對人類行為的知識做出重大貢獻。\u003cbr\u003e\n ──傑羅姆‧布魯納（Jerome S. Bruner），紐約大學\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n 目錄： \u003cbr\u003e\n 作者簡介：\u003c\/p\u003e","brand":"經濟新潮社(城邦)","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43215467020427,"sku":null,"price":128.0,"currency_code":"HKD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0552\/1516\/1483\/files\/ProductPhoto_7e5cc8e1-4b51-4c26-ad4a-dc73713ad18c.jpg?v=1743749392","url":"https:\/\/hkroadsidestand.org\/products\/%e6%9c%8d%e5%be%9e%e6%ac%8a%e5%a8%81-%e5%8e%9f%e8%91%97%e5%87%ba%e7%89%8850%e9%80%b1%e5%b9%b4%e7%b4%80%e5%bf%b5%e7%89%88-%e6%9c%89%e5%a4%9a%e5%b0%91%e7%bd%aa%e6%83%a1-%e5%81%87%e6%9c%8d%e5%be%9e%e4%b9%8b%e5%90%8d%e8%80%8c%e8%a1%8c","provider":"香港地攤","version":"1.0","type":"link"}