{"product_id":"文字有光-青春思緒正發聲","title":"文字有光 青春思緒正發聲","description":"\u003cp\u003e出版社： 聯經出版事業(股)公司\u003cbr\u003e\n 作者： 第十八屆聯合盃全國作文大賽優勝同學、吳鈞堯、黃文倩、陳?青、游珮芸、黃健綸、蕭義玲等老師及作家\u003cbr\u003e\n 譯者： 0\u003cbr\u003e\n 規格： 19x26\u003cbr\u003e\n 裝訂： 平裝\u003cbr\u003e\n 頁數： 352\u003cbr\u003e\n 出版日： 10\/16\/2025\u003cbr\u003e\n ISBN 13 : 9786267035450\u003cbr\u003e\n 內容簡介： Ø 內容簡介 \u003cbr\u003e\n 本書收錄第十八屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優選及各區初賽第一名文章。\u003cbr\u003e\n 專文指導：邀請臺東大學兒童文學研究所教授兼任所長游珮芸、臺北市立南湖高中國文科教師黃健綸、中正大學中國文學系教授蕭義玲撰文。\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n 高中職、國中小學生 提升寫作力必讀\u003cbr\u003e\n 當我們把圖像的故事力、思辨的問題意識與散文的觀看能力結合在一起，一條提升寫作力的路徑，便清晰地浮現在眼前。\u003cbr\u003e\n 臺東大學兒童文學研究所教授游珮芸指出，繪本與動畫不只是輔助文字，而是具有主體敘事力的文本；孩子面對影像會進入情境、揣測動機並重組故事，若能在引導下由畫面抽絲剝繭，不只描述發生了什麼，更能理解「為什麼會發生」與「接下來會怎樣」的敘事邏輯，使視覺素養回流為文字表達。中正大學中國文學系教授蕭義玲強調，散文並非表層現象的堆砌，而是「我與所描寫之物交相感應」的整體；書寫是一場從「散」到「文」的過程，透過觀看把生活碎片組織為語言節奏與美學風格，是以獨特感知理解世界。南湖高中國文科教師黃健綸主張，議題寫作須養成思辨習慣：先釐清與提問，避免直接表態；再轉換觀點理解各方理由，並以深度與廣度的閱讀擴充面向，最終形成理性而充分的論述。\u003cbr\u003e\n 在圖像閱讀成為常態、資訊多元而龐雜的學習環境中，以圖像開啟理解、以思辨拓寬視角、以散文觀看轉化為個人表達，學生的寫作就能兼具畫面感、結構與立場，於多模態世界中清楚說出自己的故事。\u003cbr\u003e\n \u003cbr\u003e\n 目錄： \u003cbr\u003e\n 作者簡介：\u003c\/p\u003e","brand":"聯經出版事業(股)公司","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44393585770635,"sku":null,"price":113.0,"currency_code":"HKD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0552\/1516\/1483\/files\/ProductPhoto_6392e169-c1d8-4ba6-b998-69d6f9f13559.jpg?v=1760794886","url":"https:\/\/hkroadsidestand.org\/products\/%e6%96%87%e5%ad%97%e6%9c%89%e5%85%89-%e9%9d%92%e6%98%a5%e6%80%9d%e7%b7%92%e6%ad%a3%e7%99%bc%e8%81%b2","provider":"香港地攤","version":"1.0","type":"link"}