{"product_id":"張彭春清華日記-1923-1924","title":"張彭春清華日記（1923－1924）","description":"\u003cp\u003e出版社：     民國歷史文化學社-源流成\u003cbr\u003e\n作者：     張彭春 原著\u003cbr\u003e\n譯者：     null\u003cbr\u003e\n規格：     14.8x21x1.6\u003cbr\u003e\n裝訂：     平裝\u003cbr\u003e\n頁數：     288\u003cbr\u003e\n出版日：     0\u003cbr\u003e\nISBN 13 : 9789888637591\u003cbr\u003e\n內容簡介：     前國史館館長呂芳上專文導讀\u003cbr\u003e\n從「清華學校」到「清華大學」，教務長張彭春的教改現場資料\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e清末民初，美國退回中國的庚子賠款為教育事業注入全新的力量，培育了一批中國早期的留學生，張彭春也是其中一人。他考取游美機會後，在克拉克大學取得學士，哥倫比亞大學取得碩士、博士學位，回國後先在哥哥張伯苓創辦的南開大學任職，1923年到清華學校擔任教務長。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e庚款挹注的清華學校當時正處於轉型期，學校性質、組織體制、課程規畫等都亟需改革。然而因為該校與外交界、教育界、學術界等均有牽涉，各派系的諸多糾葛使得改革遭遇莫大阻力。張彭春雖然最終未能完成改革心願，但他起草的清華大學組織大綱、課程大綱等初步計畫，仍為清華學校數年後的改組提點了方向。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e民國初年，知識分子如何在傳統與西潮的十字路口實踐自我？各方派系相爭的清華學校，又扮演什麼角色？張彭春是1920年代留美返國，服務於清華、南開，以「新教育」推動中國走向現代化知識菁英的代表。這份日記，足作這群知識分子、這個時代的見證。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e目錄：     \u003cbr\u003e\n作者簡介：\u003c\/p\u003e","brand":"民國歷史文化學社-源流成","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":40182538633355,"sku":null,"price":93.3,"currency_code":"HKD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0552\/1516\/1483\/products\/ProductPhoto_18716cf8-2fe8-48dd-bf4a-f8a8e0be91c2.jpg?v=1650279305","url":"https:\/\/hkroadsidestand.org\/products\/%e5%bc%b5%e5%bd%ad%e6%98%a5%e6%b8%85%e8%8f%af%e6%97%a5%e8%a8%98-1923-1924","provider":"香港地攤","version":"1.0","type":"link"}